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      農林要聞

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      【喜迎黨代會·學院巡禮】暨陽學院:規范設置抓內涵 特色創新謀發展
      【發布日期: 2020-12-29】 【來源: 】 【作者:】 【編輯:郭碧瑋】 【點擊量:

      關鍵詞:“暨陽紅”黨建工程 百名博士工程 全省首個通過規范設置驗收的獨立學院 “23344”應用型創業人才培養生態體系建設 “高校+特色小鎮”的產業學院模式 國家重點研發計劃項目 成立數字楓橋與治理創新研究中心

      暨陽學院2016年成為全省首個通過規范設置驗收的獨立學院;2020年武書連全國獨立學院排名第23位、浙江省第3位。近年來,學院秉承著“求真敬業、經世致用”的院訓,沿著“特色立院、創業興院、創新強院、服務名院”的發展道路,不斷加強內涵建設,提升辦學水平,奮力續寫暨陽學院高質量建設、高水平發展新篇章。


      一、堅持黨的領導,提升黨建思政工作水平

      1.堅持黨建引領,扎實推進事業發展

      學院黨委堅持圍繞中心工作抓黨建,突出“紅色”引領事業發展,著力實施“暨陽紅”黨建工程,深入推進“堅定紅色信仰、培育紅色種子、實施紅色行動、創樹紅色品牌、建成紅色展廳”五大紅色舉措;實施“干部素質能力提升工程”,深化“雙帶頭人”培育工程,涌現出了“出彩人文”“E能量”電腦義診等基層黨建工作品牌?!兑試篮蛯嵉淖黠L推行“雙網雙走”學生社區黨建和服務新模式》入選為浙江省高校黨建特色服務品牌案例,黨員教師先后獲“第九屆全國高校輔導員年度人物”入圍獎、省萬名好黨員、省“事業家庭兼顧型”先進個人、省高校優秀輔導等榮譽稱號。


      2.強化思想建設,夯實思政育人陣地

      定期舉辦“書記有約?青春相伴”主題沙龍系列活動,持續開展黨委書記講授新生“開學第一課”,推出地方特色思政課程《新時代楓橋經驗》。以立德樹人為根本,以學生生涯發展為主線,開展“耕讀尚賢”學風建設行動、“楓橋之路”實踐育人行動等系列學生思政工作項目;融地方特色和育人功能為一體,師生自編自導自演的思政舞臺劇“鄭義門”、“春‘楓’化雨”獲師生好評;聯合諸暨市委宣傳部成立的“網絡正能量傳播基地”項目獲全國高校網絡宣傳思想教育優秀作品工作案例。

      二、推進教育教學改革,提升人才培養質量

      1.加強專業建設,打造應用型專業體系

      積極調整優化專業結構,2019年新增數據科學與大數據技術專業,近年來獲得品牌專業立項建設3個,浙江省新興特色專業2個,建設浙江省一流專業建設點3個,“十三五”省級重點建設實驗教學示范中心1個,“十三五”省級大學生校外實踐教育基地2個。推進應用型試點示范本科院校建設中深化兩大融合、凝聚三維合力、推進三業融合、融通四創平臺、培養“四創人才”的“23344”應用型創業人才培養生態體系建設。

      2.深化教學改革,提高課程建設質量

      近五年來,學院共立項省級教學改革項目15項,省級虛擬仿真實驗項目2項,精品在線開放課程1門及一流課程5門獲得省級認定,立項建設應用型課程群9個。教師共編寫教材34部,3門課程獲省高教學會優秀案例,其中1門課程獲省特等獎,4門課程獲省高教學會示范課堂。建設首批智慧教室,實現常態化錄播、教學互動、精品課程錄播、在線直播、遠程授課等智慧教室功能。

      3.堅持引培并舉,優化師資隊伍結構

      學院堅持“人才強?!睉鹇?,深入實施“百名博士工程”、“高層次人才引育工程”、“‘四跨’應用型師資培養工程”,專任教師中,高級職稱穩步提升,碩士以上學位占比94.56%,“雙師雙能”型教師83人。近5年來,全職引進新西蘭華裔藝術家1人,引進博士32人,自主培養博士38人(含在讀),聘請海內外專家學者40余人。

      4.完善制度建設,人才培養成效顯著

      出臺人才培養方案修訂指導性意見,完成了新一輪專業人才培養方案的修訂工作。近五年來,獲國家級大學生科研訓練計劃項目57項,省級大學生科研訓練計劃項目11項。大學生科技競賽獲得國家二三等獎8項,省級一二三等獎181項,其他各級各類獎項600余項。學生獲得授權專利40余項。學生積極參與教師科研及創新項目,以第一作者共發表論文150余篇,其中核心及以上25篇。


      三、強化特色學科建設,提升科研成果轉化能力

      1.立足學院特色,加快一流學科建設

      學院堅持學科內涵發展,聚焦農業、風景園林、會計三個碩士培育點。農業工程、風景園林兩個省一流學科(B類)良好的成績通過中期檢查。新增省級專業學位研究生聯合培養基地1個。獲2018年度浙江省科學技術進步獎二等獎1項,2018年度四川省科技進步獎科技進步類三等獎1項。

      2.對接區域需求,助力科研成果轉化

      學院先后建立了創新發展研究院、數字楓橋與治理創新研究中心等科研創新平臺,組建了3個省級科技特派員服務團隊。近五年立項科研項目372項,其中國家自然科學基金項目7項,省部級科研獲獎11項,授權國家發明專利80件,發表高水平論文102篇。學院獲國家重點研發計劃項目1項,1項目同時獲中國發明協會授予發明創業創新獎二等獎和中國科技產業化促進會授予科技產業化獎一等獎。

      四、搭建校地合作平臺,構建社會合作長效機制

      1.加強校地聯動,探索建設長效機制

      學院聯合諸暨市人民政府,共同制定實施校地合作“十三五”規劃綱要(2016-2020年),納入諸暨“十三五”發展子規劃,“以建立一個聯盟、共建一個園區、成立一個學院、推進一個平臺、實施一項工程”的“五個一”行動計劃為載體,構建校地合作長效機制,推進校地深度融合。召開以“匯聚鄉賢力量,建設高水平大學”為主題的發展咨詢大會,為暨陽學院發展注入強有力的活力,共同把諸暨人民的第一所大學辦出特色、辦出水平、辦出一流。


      2.深化產教融合,搭建協同創新平臺

      圍繞地方產業發展需求,校地雙方共同搭建多個產學研平臺,助力地方經濟轉型升級。五年來學院服務諸暨市各類項目70余項,積極探索“高校+特色小鎮”的產業學院建設新模式、新機制,成立中國大唐襪藝學院、中國珍珠學院。學院主動與行業、企業開展合作,共同開設“天使珍珠班”、“東方緣營銷班”、“萬人區塊鏈人才培養”等人才培養特色班。

      3.發揮智庫作用,助力鄉村振興戰略

      學院實施“1+N”校鄉鎮(街道)合作模式,同諸暨7個鄉鎮(街道)簽訂了戰略合作協議,成立鄉村振興研究院和晨曉色彩研究院,從人才、技術等各方面助力鄉村振興戰略的實施;組成師生服務團隊,參與40余個村莊的“五星達標、三A爭創”創建工作,社會反響良好。組建了首批18支地方服務團隊,著力打造具有學院特色的地方服務項目。

      4.開展合作交流,拓寬師生國際視野

      學院積極開展國際合作交流,拓展合作渠道,豐富項目形式。截至目前,先后與烏克蘭、美國、英國、韓國、澳大利亞等9個國家與地區的18所高校確立合作伙伴關系,開展包括短期研學、交換生交流生、學分互認、碩士研究生等類型項目,共有100余名學生出國(境)交流。

      五、凝聚師生合力,推進學院文化校園建設

      1.打造文化品牌,構建校園文化育人環境

      學院形成院士林、梅庭、陶朱亭等,大力實施“五個一”文化工程,舉辦文化直通車79場、暨陽紅論壇20場,聚焦“清廉校園”建設目標,努力打造“清廉暨陽”校園文化品牌,深入實施“凝心聚力計劃”、“建功立業計劃”、“暖心關愛計劃”、“固本強基計劃”,暨陽學院辦學20周年紀念活動圓滿舉行。

      2.推進信息化建設,打造智慧校園核心競爭力

      學院積極開展信息化建設,進行“一張網”改造,實現無線網絡信號室內室外全覆蓋和校園網統一管理,為學院各項工作提供技術支持;推行校園進出碼,強化學院常態化疫情監測;學生社區實行人臉識別系統,進一步加強學生社區公寓內人員管理,維護社區良好秩序,提高安全保障。

      學院黨委書記潘國忠說:在學校第三次黨代會即將召開之際,站在新的起點上,暨陽學院全體師生員工將牢記初心使命,緊密服務鄉村振興、高教強省等重大戰略部署和區域經濟社會發展需求,以特色厚植辦學優勢,以創新激發內生動力,以服務彰顯擔當作為,以開放拓展發展空間,努力在浙江“重要窗口”建設中作出新的更大貢獻!

      (責編 郭碧瑋 供稿 暨陽學院)

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